理科系の読書術（鎌田浩毅）: youngblood

2019/02/13

　本を読むための、ある意味、基礎的な部分を語っています。
　ただ、これが万人に効く処方箋というつもりはないですが。

　実際、幾つか、ちょっと頭をひねる部分もありますが。
　でも、実践論として、納得できる部分が多い。

　そして、それを踏まえてですが、二通りの読者に薦めたいと思いました。
　いや、筆者自身はそう言っているわけではないのですが。

　まずは、子が本を読めない子と嘆く親です。
　自分も本を読めなくて苦労したので、老婆心で子に読めという。

　でも、そもそも、その体験を活かせない親が大多数です。
　親自身も、方法論を持たないが、苦い体験だけはある。

　本が好きでない人に、本を読んで貰うにはどうしたらよいか。
　筆者が過去に苦労した体験からのノウハウを語っています。

　環境面を整えるとか、気持ちの持ちようとか。
　読書のハードルを下げるために、知っておくと役立つこと。

　本を読み慣れている人からすれば、恐らく、大半はなーんだです。
　しかし、言われると、そうかなという感じで。

　一番なるほどと思ったのは、「読書とはすでに知っている９割を確認すること」という点です。

　逆に言えば、知らないことばかり書いてある本については。
　まだ、自分が読むべき段階にはないと思えば良いのでしょう。

　その手前で読むべき本を探すのか。
　あるいは、分割して、既知と未知との割合を変えるのか。

　そして、この本を薦めたい読者のもう１つのタイプは。
　本を書く立場の人たち、あるいは、教師のような立場の人たちです。

　本当に本を読む力のない読者を前提にして。
　筆者は、いかに本を作るべきか、考えさせられます。

　少しでも、読み続けられるよう、面白く読めるように。
　工夫をしなくてはならない、ということかなと。

　単に、俺の知っていることを教えてやるで書いた本は。
　言わば、同人誌であり、自慰行為レベルに過ぎません。

　どうやって、読み手に寄り添っていくべきか。
　そこを考えるためにも、おすすめしたい本です。

　なお、同じ中公新書で、昔からある、「理解系の作文技術」と似てますが、全く別の本です。

　こちらはこちらで、事実と意見との区別で是非読むべき本ですが。