【自責他責4タイプ】責任の所在をどこに置く？ _かなえ先生の漢気【公認チャンネル】

【自責他責4タイプ】責任の所在をどこに置く？ _かなえ先生の漢気【公認チャンネル】 

【自責他責4タイプ】責任の所在をどこに置く？ノンデリ三銃士と神楽めあを分析したら面白すぎた【#ノンデリお悩み相談所】かなえ先生 犬山たまき 伊東ライフ 切り抜き

かなえ先生の漢気【公認チャンネル】2025年 10月13日

https://youtu.be/6jqltnrxXBk?si=-7I0xfb9lis0gKVO

　かなえ先生は、「元・少年院法務教官(いわゆる少年院の先生)、日本初の元国家公務員の男性VTuber」（amazonの著者紹介）とのこと。

「犯罪学の視点をベースに、事件や事故、法学・心理学・教育学・社会学の知識や実践理論、少年院や刑務所の中で行われている更生支援の内容などを解説」（同上）ということで、面白いので時々視聴しています。

　さて、ここで自責・他責が４タイプあるよというのが本論なのですが。

　個人的に面白いと思ったのは、そこではなくて。

　自責他責のバランスについて、問題の見極めについて、人生経験が足りないと言っている部分で、中学生の例を出しているところ。

https://www.youtube.com/watch?v=6jqltnrxXBk&t=339s&t=7m5s

　これって、子供の教育について、結構大事な視点だと思いました。

　つまり、いわゆる他責思考中心の人間に育ててしまうのは、このような問題の見極め能力をつけさせていないから、なんだろうなと。

　ここで言う問題の見極めというのは、原因と結果の分析能力ですね。

　更に言えば、事実をきちんと認識できる能力もセットなのだろうなと。

　教育で考える能力、論理能力が大事ということはよく言われるわけですが。

　事実を認識して、原因結果の分析を行う能力という形で強調されているものって、あまり見たことがありません。

　しかし、恐らくここが非常に大事なのだろうなと。

　コミュニケーションで誤解を生じないための基礎、前提にもなりますし。

　大人になってから、これを変えるのはかなりハードゲーム。

　多くは無理ゲーですから、是非世の中の親御さんたち頑張ってほしいなと。