辺野古沖事故、引率教員「抗議船」と認識 生徒説明会の音声入手_産経新聞
辺野古沖事故、引率教員「抗議船」と認識 生徒説明会の音声入手_産経新聞
<独自>辺野古沖事故、引率教員「抗議船」と認識 生徒説明会の音声入手「ヤバすぎる」
産経新聞 2026/7/6 20:34 大竹 直樹
https://www.sankei.com/article/20260706-YWUKL5U2LBKT7KGSG2IWVUMPXA/
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西田校長は、引率教員2人のうち1人が「抗議船だと知っていたようだ」と明かす一方、「多くの先生方は抗議をしに行くとは思っておらず、辺野古を見学するための船という認識だった」と語った。(略)
転覆事故で死亡した抗議船「不屈」船長の金井創(はじめ)牧師(71)とは「キリスト教関係の牧師なので」つながっていたが、金井氏が抗議団体「ヘリ基地反対協議会」のメンバーだったことは「ほとんどの人たちが知らなかった」と説明。団体とは「基本的に何の関係もない」と強調した。
(記事より)
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西田校長自身は、金井牧師との個人的繋がりを以前語っていた記憶ですが(#)。
船が抗議船であることや、ヘリ基地反対協議会のメンバーであることについて、自身が知っていたかどうかは語っていないと。
知っていると認める発言をせず、「ほとんどの人たちが知らなかった」という言い方をするのは、自身の責任を曖昧にするものと見えます。
いや、第三者委員会の報告書が出る前なので、断言は何もできませんが。
「過去の研修旅行のしおりに、辺野古移設への抗議活動への参加を呼びかける文章を掲載していたことについては「協議会から依頼があったというよりは、ガイドさんから依頼があった(ので載せた)」と話した。」(記事より)
協議会自体からの依頼であることかどうかが論点じゃないですよね。
抗議活動への参加を呼びかける内容の文書掲載自体の問題。
こういう論点ずらしの話を、本当に生徒向けにしていたのでしょうか。
私には、同志社国際高等学校の生徒さんたちをバカにしているように見えてしまいます。
匿名ですが、恐らく当事者として彼らが語っている文章を読むと。
生徒さんたちの知的レベルの高さはよくわかります。
辺野古沖転覆事故〜当事者の日記〜
誰か。
https://kakuyomu.jp/works/2912051600685665663
事故では露呈してない私の学校の『教育の在り方』
同級生B(同国3年)
https://kakuyomu.jp/works/2912051602840456101
教育者って、いったい、なんなのでしょうね。
今回の事件には、その点をいろいろ考えさせられます。
ただ、私にはまだ答えがありませんが。
#:この部分について、過去の記者会見だと、「私どもの教員との信頼関係 」という言い方で、個人的信頼関係の個人は、西田校長個人に限定していないようです。
ただ、プログラムの承認契機は「私どもの教員との信頼関係 」 にあることは自認していますね。
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Q.それは同志社の総意というか、それとも個人的なのか。
西田喜久夫校長:少なくとも学校全体の総意とかではなくて、私どもの教員が、向こうの先生に相談をした時に出てきた話だということです。
Q.個人的な、つまり教員の方と金井牧師との個人的なつながりで今回のことをやるようになった、スタートはそこにある、それについて校長先生は承認したのか。
西田喜久夫校長:少なくとも、そういうふうなものに関してプログラムの中に入れたいということに関しては承認しております。
抗議船転覆と同志社国際生徒死亡の火種「なぜ生徒操縦」実態追う
zakⅡ 2026.3/26 13:06
https://www.zakzak.co.jp/article/20260320-57A6M5Q42ZH35HIGUIFKLVL4IQ/24/
Q.船に関して何をもとに安全だという認識をされていたのか。
西田喜久夫校長:今となっては本当にそこの部分に関しては、私の認識の甘さ、それから学校の判断の甘さっていうのがあったんだろうと思うんですけれども、先ほど申しましたように、金先生のお言葉、それと私どもの教員との信頼関係の中で、普段から乗船されている先生のおっしゃることがあったから、というふうな思いがあったんだろうと思います。
抗議船転覆と同志社国際生徒死亡の火種「なぜ生徒操縦」実態追う
zakⅡ 2026.3/26 13:06
https://www.zakzak.co.jp/article/20260320-57A6M5Q42ZH35HIGUIFKLVL4IQ/35/
西田喜久夫校長:(略)
ただ、その上で、今までのその長らくお付き合いがあります先生との信頼関係の中で大丈夫だろうというふうな判断を最終的にしたというのが実際のところでございます。
抗議船転覆と同志社国際生徒死亡の火種「なぜ生徒操縦」実態追う
zakⅡ 2026.3/26 13:06
https://www.zakzak.co.jp/article/20260320-57A6M5Q42ZH35HIGUIFKLVL4IQ/37/▽


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